Природна жага дитини до знань – це, як співав Вінні Пух, дивний предмет: ось вона наче є, як тут уже… випарувалася в повітря, демонструючи на практиці процес кругообігу води – і інтересу – в природі. Але ж ніхто не сумнівається в тому, що різноманітність та яскравість завдань сприяє кращому запам’ятовуванню матеріалу. Наразі існує безліч способів зробити заняття цікавішим для дітей (https://cambridge.ua/uk/kids/). Одним з них є музика.
Чому з музикою краще?
-
Музика сильно впливають на емоційний та психологічний стан дитини. Багато залежить від жанру та способу виконання тих чи інших пісень. Вони здатні навіть змінити схильності, уявлення та переконання людей.
-
Піснями простіше згуртувати групу чи клас. Вчителю достатньо тільки почати – і одразу підхоплять навіть ті, хто зазвичай є пасивним.
-
Музичний супровід допомагає швидше запам’ятати та засвоїти нові слова. Текст пісень сам по собі пропонує новий матеріал: назви – власні та загальні, римовані слова, опис реальних подій та ситуацій. Крім елементарного поповнення словникового запасу, це ще і розвиває у дітей естетично-музично-культурно-мовленнєвий смак.
-
Завдяки милозвучності будь-що значно простіше вчити під музику. Через це в деяких країнах стали пояснювати граматичні конструкції виключно за допомогою пісні, із поясненнями та завданнями для практики.
-
Англомовні пісні покращать навичку сприймання мови на слух. Крім того, через те, наскільки близько пов’язані слухова увага та музичний слух з артикуляційним апаратом, є висока ймовірність доволі швидко розвинути гарну вимову, а з часом навчитися розпізнавати різноманітні акценти.
-
Пісні розгружають слухачів та співаків емоційно та психологічно, а також підтримують інтерес до вивчення іноземних мов, зокрема англійської.
А раз вони приносят стільки користі, спокою та позитивних емоцій, давайте перейдемо до списку пісень, з яких можна почати використовувати цей інструмент.
Пісні для дітей: рекомендації
-
Alphabet sounds – навчить діток алфавіту.
-
Head, shoulder, knees and toes – пісенька, яку часто використовують для фізичної розминки на уроках англійської з дітьми. Також це гарний інструмент для закріплення лексики з теми про частини тіла.
-
Hello – пісенька для наймолодших, які навчать діток вітатися і відповідати на вітання.
-
Hello! Nice day! – весела швидка пісенька, яка вчить бажати гарного дня і бути ввічливими із застосуванням англійських слів.
-
Hokey-pokey – пісня-танок, достатньо жизнєрадісна і швидка. Можна використовувати для фізичної розминки на уроках.
-
I can run – гарний мелодійний спосіб вивчити назви видів спорту та різноманітних вправ.
-
If You’re Happy – завдяки цій пісні діти зможуть вивчити назви емоцій та почуттів.
-
I See Something Blue – ще одна пісня про кольори, одразу із завданнями на відпрацювання.
-
One Little Finger – допомагає вивчити назви частин тіла.
-
Old MacDonald had a farm – одна з найстаріших пісеньок 18 століття, побудованих на відтворенні звуків тварин, які,доречі, звучать по-різному іншою мовою.
-
Put On Your Shoes – допомагає вивчити назви предметів одягу.
-
Rain, Rain, Go Away – одна з найпростіших пісеньок про сім’ю, за мотивами якої кожен член родини намагається прогнати дощик. Завдяки їй вже з початкового рівня можна засвоїти часто вживані слова.
-
Skinny-marinky-dinky-dink – назва цієї пісні ніяк не перекладається і здебільшого не несе ніякого змісту, та сама пісенька про любов до інших.
-
Ten in a Bed – це вже не тільки пісенька, але і мультик, з десятьма мавпочками, які вчать дітей рахувати.
-
Ten little numbers – навчить англійським цифрам.
-
The Balloon Balloon Balloon Song? – допоможе запам’ятати кольори та їх відтінки англійською.
-
What’s your name – завдяки цій пісеньці дітки легко навчаться знайомитися англійською. Ключове в ній – багаторазові повторення, через що вони будуть готові приміняти нові слова практично одразу ж після роботи над піснею.
В результаті
Пісні для дітей можуть бути корисним інструментом в процесі вивчення англійської мови. А найбільшої користі можна досягти, якщо працювати з ними регулярно. Якщо матимете додаткові питання – не соромтеся задавати їх.